SURGIMIENTO DE NAZISMO FASCISMO Y FALANGISMO

Características	FASCISMO	NAZISMO
ORIGÉN	La génesis del Estado fascista ha de vincularse con la crisis que azotó Italia al final de la I Guerra Mundial. Alineada en el conflicto con Francia, Gran Bretaña y Rusia (pese a su inicial pertenencia al bando opuesto) salió vencedora del conflicto, pero lo hizo aquejada de serios problemas económicos, sociales y políticos que dieron lugar a una fuerte conflictividad y propiciaron el descrédito del sistema parlamentario liberal.	Inicio con la celebración en 1923 el Partido Nazi celebró su primer congreso, para entonces contaba con aproximadamente 20.000 militantes.
TOMA DEL PODER	La llegada al poder del fascismo tuvo lugar en medio de una Italia revuelta. Tres fuerzas principales comprendían el arco político en ese ambiente se produjo el definitivo asalto al poder del fascismo. La oportunidad llegó tras la “Marcha sobre Roma” organizada en el mes de octubre de 1922. Mediante esa maniobra los fascistas pretendían forzar la dimisión del gobierno constitucional e imponer el de Mussolini.	En las elecciones de mayo de 1928 los nazis tan solo obtuvieron 12 escaños en el Parlamento, en tanto que la izquierda alcanzaba un claro triunfo. Meses más tarde se producía el crac de la Bolsa de Nueva York, de dramáticas consecuencias para Alemania. La crisis económica y social dio oxígeno a los nazis.
CAMPO POLITICO	El régimen fascista abolió los derechos políticos y los sustituyó por una estructura de carácter corporativo que subordinaba la esencia y la iniciativa individuales al interés nacional. En 1925 una ley le otorgaba plenos poderes. La política exterior de Mussolini se encaminó en dos direcciones: por un lado, al restablecimiento de relaciones con la Santa Sede, por otro, a ofrecer una imagen internacional de Italia como gran potencia militar y colonial.	La política exterior de Mussolini se encaminó en dos direcciones: por un lado, al restablecimiento de relaciones con la Santa Sede, por otro, a ofrecer una imagen internacional de Italia como gran potencia militar y colonial.
CAMPO ECONOMICO	La I Guerra Mundial supuso para Alemania un importante descalabro económico. Durante la posguerra las dificultades se vieron agravadas por el desembolso de fuertes sumas como reparación de guerra a los vencedores. El principal problema con que se enfrentó el Estado fue la hiperinflación. La principal secuela de la crisis, el desempleo, golpeó con especial virulencia a las clases media y obrera que, en cierta medida, se arrojaron a los brazos del nazismo. La economía alemana bajo el nazismo estuvo condicionada por los intereses del Estado.	La I Guerra Mundial supuso para Alemania un importante descalabro económico. Durante la posguerra las dificultades se vieron agravadas por el desembolso de fuertes sumas como reparación de guerra a los vencedores.
CAMPO SOCIAL	La Ley Rocco de 1926 suprimió los partidos y organizaciones sindicales, a excepción de las de carácter fascista. Se intentaba abolir de ese modo la lucha de clases y constituir una sociedad donde reinase la armonía entre obreros y patronos. Se prohibieron derechos laborales elementales como el de huelga el asociacionismo, esencia del fascismo, fue empleado como instrumento de control social. Se incentivaron las organizaciones infantiles y juveniles.	El nazismo mantuvo el capitalismo como sistema económico y social. Hitler se apoyó en los grandes empresarios para ascender y consolidarse en el poder, en tanto que sobre la clase obrera recayó la tarea de reconstruir la economía alemana, maltrecha tras la Gran Guerra y la crisis de 1929.
CAMPO IDEOLOGICO	El Estado totalitario fiscalizó todas las facetas del pensamiento, la información y la expresión. Desplegó una férrea vigilancia sobre la educación, a la que encomendó la misión del adoctrinamiento político de niños y jóvenes. La Reforma del ministro Giovanni Gentile (1923) confirió a la educación un carácter tradicionalista y elitista. Los medios de comunicación, prensa, radio, publicaciones de toda clase, al igual que la cultura, fueron puestos al servicio de los ideales fascistas.	Hitler hablaba en su Mein Kampf de la existencia de razas superiores y razas inferiores. El pueblo alemán pertenecía al primer grupo. Para evitar su contaminación y conservar la pureza racial era menester proceder a una profunda segregación.

MAS SOMBRAS QUE LUCES CONTROL DE LECTURA

6 Punto de quiebre para el PNIS: balance del Programa a un año de gobierno

PNIS (Programa Nacional Integral de Sustitución de Cultivos)

- En los que los campesinos dejen  el trabajo de las drogas para que tengan trabajos dignos.
- Ivan duque puso manifestaciones ideas diferentes y ha traído muchas dudas nacionales e internacionales , habría una actualización al acuerdo de paz era obligatorio al acuerdo y ha traido manifestaciones para respaldar lo.
- Que es los que han recibido beneficios del componente alimentaria , pero en córdoba, cauca y norte de santander son los departamentos con menos cumplimientos del estado, a pesar de que el 28% tienen cultivos de coca.
* Que es 4 de los 3 departamentos hay mayor concentración de coca.
* Con algunas de las familias estan haciendo el proyecto alimentario pero solo con las que están inscritas que seria el 14 %.
* Por falta de recursos alimentarios sus pendieron a 13.351 familias y no se podrán volver a  suscribir.
* Algunos de los que están suscritos al proyecto han sido asesinados en los últimos 2 años y otros han sido extorsionados.

Avances del PNIS:
- Vuelven a resembrar cultivos ilisitos donde fueron erradicados por voluntad es del 0,6%.
- En algunas partes de los municipios han aumentado los cultivos ilícitos de la coca 8.072 hectáreas en 17 municipios.
Y en los otros municipios han disminuido que son 13.245 hectáreas de 36 municipios.
- Otorgan 6 pagos a las familias por la eliminación de cultivos y asistencia de alimentaria.

Asistencia alimentaria:

AUTO EVALUACIÓN TERCER PERIODO

1	.       Desarrolle todas las actividades propuestas en la clase durante el tiempo dispuesto para tal fin	80
2.	.       En la gran mayoría de las temáticas, comprendí las instrucciones y las desarrolle de acuerdo a estas.	70
3	.       Utilice la herramienta de trabajo de manera adecuada y optimice el tiempo de trabajo	80
4	.       .       Fui puntual con las llegadas a clase y cuando falte presente las respectivas excusas	95
5	.       Poseo un buen manejo de las herramientas TIC. Y cuando desconozco su uso soluciono el inconveniente con ayuda de tutoriales, mis pares o docente.	80
6	.       En las plenarias fui proactivo y genere un buen ambiente de trabajo. Nunca me hicieron llamadfos de atención por mi mal comportamiento	70
7	Me dirijo a mis compañeros con respeto y consideración. No los someto a burlas y comprendo sus diferentes puntos de vista y posturas	90
8	Mantengo un dialogo fluido con la tutora basado en el respeto	80
9	Soy organizado y creativo a la hora de realizar mis actividades del blog	80
10	. Diseñe un buen material de apoyo para exponer la temática de parques naturales.  y cuando expuse me prepare y fui fluido	60

Rta: 78

CRISIS DEL 29

1 Cual fue el mayor problema social generado por la Gran Depresión?.
Rta: Incremento desempleo, aumento de pobreza y marginar ,reducción de salarios

2 Que proyecciones políticas tuvo este?.
Rta: Surgimiento de ideologías nacionalistas y totalitarias

3 A quien representa la imagen?. Relaciónalo con procesos históricos vistos anteriormente.
Rta: Pues de tantas guerras con los demás países  les da igual pensar en los demás, solo esta con los de su mismo país y no se preocupa por los demás países.

4 En el cartel se señala que este obrero cesante habla tres idiomas. Relaciona este hecho con otros procesos estudiados anteriormente.
Rta: El señor habla tres idiomas , pero por incremento de desempleos y por reducción de salarios y por cuyas cuestiones no hay tanta gente sin trabajo.

1 Pero…¿Por qué sucedió esta crisis que afecto al mundo capitalista?


Taller practico:
1 Explica. Por qué la crisis económica de unos países afecto a los demás países del mundo entre ellos América Latina?
Rta: Que estados unidos ah sido la fuente de ingresos mundial y el símbolo mundial de la economía.


1 Plantea los argumentos por lo cual se decreto el New Deal en Estados Unidos.

2 En la actualidad en América Latina y en nuestro país Colombia, se vive una crisis económica. Plantea las posibles causas de esta situación y sus posibles soluciones.
Rta: Se vive pero no es muy marcada, donde las posibles causas serian las dictaduras la controlarlo de las potencias o por el poco manejo de los gobiernos.

3 De camino al ICFES, escoge la respuesta correcta:
La gran depresión se caracterizó por ser una situación:
A Insostenible económicamente, pues no había dinero para comprar los productos que se dañaban en los sitios de producción.
B Ejemplar, pues le enseño a la humanidad que el dinero no es todo en la vida y que es necesario trabajar por otros valores.
C Critica, pues los estados se encontraron ante una encrucijada, sin salida aparentes y con grandes riesgos para su población.
D Caótica, porque nadie tenía el control y nadie quería dar pasos concretos que permitieran una salida conjunta a dicho problema.
Rta: A

PRIMERA GUERRA MUNDIAL 1914-1918 CONCEPTOS PREVIOS

Primera Guerra Mundial en 7 minutos: Vídeo 1
Fue una confrontación en 1914-1918
9 millones combatientes
7  millones civiles muertos
Tenían antecedentes Napoleón III, Francia pierde Alsacia y Lorena
la entente cordial Francia, Inglaterra 2 bandos
triple entente en 1904 Francia, Inglaterra y Rusia astro hungaros
Este imperio acordaron ayudarlo y se le unieron mas (Turquía y Bulgaria )
En la triple entente se le unen (Italia , Estados Unidos y Japón )
Cual fue el detonante el reino y el colonialismo la chispa se encendio en 28 de junio  1914  en Sarajevo era heredero del trono Francisco Fernando y a su esposa los mataron era de astrohungaro ; rusia le declara la guerra a Austria hungarina , Austria hungarina a serbia ,Alemania a Rusia , Alemania a Francia,
Avances armamentistico:
Big bertha, maxim, u-boot ,mark IV, fokker Dr .
Se combatieron en varios frentes: alpes, italianos ,áfrica ; calceso ; extremo oriente  los 2 mas importantes fueron oriental y occidental; trinchera llegan a su punto máximo en 1915 los alemanes hunden el RMS lusitania   murieron :128 estadounidenses este hecho sucedió que le declarara la guerra a los imperios orientales
En 1917 los bonchebiques tomaron el control total se hizo la revolución rusa se retiran de la guerra , las topas alemanas fallan en paris segunda batalla de marne la contraofensiva declaran la segunda batalla , Italia derrota a los austra hungaron es el fin de los geirses alemanes  el tratado de bersalles da un acenso a hitler

-Fue una confrontación en 1914-1918, Francia pierde Alsacia y Lorena y se dieron los 2 bandos llamados la entente cordial ( se le unieron tomano "Turquía y Bulgaria" ) , la triple alianza ( se le unieron Italia , Estados Unidos , Japón).
El 28 de junio de 1914  en Sarajevo mataron a Francisco Fernando y a su esposa eran de astro húngaro Alemania abre  una investigación por su muerte lo que hace una guerra, Serguia le declara la guerra a astro húngaro y Rusia llega al apoyo de Serguia y Alemania ataca a Rusia.
Avances armamentistico:
Big bertha, maxim, u-boot ,mark IV, fokker Dr .
Se combatieron en varios frentes: alpes, italianos ,áfrica ; calceso ; extremo oriente  los 2 mas importantes fueron oriental y occidental.

Y como se empieza una guerra : Vídeo 2
Un país ofende a otro la gente se ofenden entre si, ninguno lo habían querido  de pronto fueron los ingleses , los alemanes no quieren matar a ningún ingles el caiser , es como una fiebre y los ingleses tampoco habrán querido la guerra.

- La guerra inicia ya que dos países: (Alemania e Inglaterra), le declara la guerra y los caiser ,querían hacer guerra para poder ser famosos, pero los ciudadanos no querían las guerras provocadas por los caiser, pero mandaban a los ciudadanos a las guerras aunque no las quisieran.

Sin novedad en el frente : Vídeo 3
intentar derribar al ejercito atracar con toda nuestras fuerzas y ganar la guerra hasta que llegue el fin de año son la vida de nuestra patria son la sangre de Alemania deberían defenderse el país dicen que son demasiado jóvenes para la guerra tan débiles son para no mandar a un hijo que tiene de malo un poco de experiencia para un joven por que avergonzarse por usar un traje ser el primero en el combate no debe despreciarse cuando luchaban en tierras ajenas el primer escritor quisas siga los paso de hitler y no seguir las ambiciosos de la guerra y necesitan mas lideres varios de los jóvenes decidieron ir a la guerra.

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PRIMERA GUERRA MUNDIAL 1914-1918 CARACTERÍSTICAS

La primera Guerra las cuales tuvieron consecuencias sociales, económicas y políticas las cuales los civiles dejaron lo que estaban asiendo para aquello ir a la guerra , tuvieron muchas perdidas de materiales por las destrucciones que hubieron en diferentes países  y diferentes crisis de sus contradicciones

GEOSISTEMAS Y BIODIVERSIDAD EN COLOMBIA

1. Definición de términos básicos:
Consulte en la web que es: una selva, páramo, un arrecife, un humedal, una sabana, un manglar, un desierto, un bosque tropical.

-Acompáñelo de una imagen alusiva de dicho paisaje en Colombia

*Selva: Se conoce como selva al manto natural, muy poblado de árboles y plantas predominantes de la zonas con climas cálidos y lluviosos.



Ubicación: Selva Amazónica

*Páramo: Es un tipo de ecosistema el cual está ubicado entre 3000 y 5000 metros sobre el nivel del mar, se caracteriza por ser una superficie desértica, con escasos afluentes de agua, su vegetación es principalmente arbustos y matorrales.



Ubicación: Cundinamarca

*Arrecife: Es un concepto que deriva de un vocablo árabe que puede traducirse como “empedrado”. El uso tradicional del término, por lo tanto, está vinculado a una carretera, una calzada o un camino empedrado o afirmado.



Ubiecación: Amazonica

*Humedal: El término humedal se utiliza para denominar áreas que permanecen en condiciones de inundación o, por lo menos, con su suelo saturado con agua durante largos períodos de tiempo.



Ubicación: Sierra Nevada de Santa Marta

*Sabana:  Es un tipo de ecosistema donde hay escasos árboles dispersos. Una sabana se encuentra ubicada en zonas tropicales y subtropicales. No obstante, hay sabanas que presentan cierta cantidad de vegetación arbolada, por lo que el paisaje en este tipo de ecosistemas es seco; entre semidesierto y selva.



Ubicación: Orinoquia

*Manglar: Es un ecosistema muy importante para la conservación de diversas especies. Sin embargo, es uno de los ecosistemas más amenazados del mundo, por lo que existen medidas que los protegen.



Ubicación: Caribe

*Desierto: Se entiende por desierto a un paisaje bioclimático (o bioma) caracterizado por sus bajísimos índices de precipitación (lluvias) y por lo tanto márgenes muy estrechos de humedad, lo que se traduce en climas secos, temperaturas extremas y suelos áridos.



Ubicaciòn: Neiva

*Bosque torpical: Los bosques tropicales se encuentran en áreas donde el clima es húmedo. Por otro lado, necesita un tipo de clima cálido, es decir, un clima tropical y de ahí deriva su nombre. Por esta razón, un bosque tropical es un tipo de bosque que se encuentra en el área cercana a la línea ecuatorial, ya que es allí donde las temperaturas son similares en invierno y verano, permaneciendo estables (alrededor de 26º C).



Ubicaciòn: Caribe