recuperación 3 periodo

1.Que Imperios Participaron En La Primera Guerra Mundial.

Rta: Austro húngaro, el Otomano, Alemán y Rusia Zarista

2.Quien Era Vladímir Lenin y De Donde Era

Rta: Este Hombre Fue Un Revolucionario Fue El Líder De Los Bolcheviques Del Partido De Obreros Social Demócrata Se Convirtió En El Principal Dirigente De La Revolución Rusa De Octubre De 1917.

3.Cuáles Eran Las Ideas De Wilson

Rta: Este Hombre Plantea Nuevos Propósitos Bélicos Defendibles Moralmente Para La Triple Entente Estas Ideas Planteadas Por Wilson Tienen Un Propósito De Paz Contra Los Imperios Centrales.

4.De Qué Forma Fueron Afectadas Las Otras Naciones Diferentes a Europa

Rta: Los Pueblos De Asia, África y La India Estos Pueblos Sufrieron y Tuvieron Que Aguantar La Guerra Siendo Llamados Por Filas Como Obreros Estos También Fueron Importantes En La Guerra De Los Beligerantes.

5.Que Otro Método Usaron Los Beligerantes Para Debilitar a Los Adversarios

Rta: Estos Animaron Vigorosamente Al Descontento La Insurrección y El Nacionalismo Entre Los Súbditos Coloniales De Sus Enemigos Esto Buscaba Sacarle Información Al Rival Para Reprimir Los Disturbios Civiles y Militares, Especialmente En Asia Occidental Un Suceso Fue El De Arabia, Donde El Agente Británico T.E. Lawrence Organizó Una Revuelta Árabe Contra El Imperio Otomano.

6.Que Fue El Sionismo

Rta: Movimiento Político Judío Que Defiende El Estado Independiente Israelí En Territorio Palestino. El Sionismo Surgió a Finales Del Siglo XIX.

7.En Qué Consistió La Revolución Rusa

Rta: Revolución Rusa Fue Un Poderoso Movimiento Político, Social y Económico Que Estallo En El Año 1917 En El Imperio Ruso Esta Revolución Estuvo Conformada Por Los Campesinos Esta Lucha Dio El Resultado Del Derrumbe De La Dinastía Despótica De Los Zares, Con Nicolás II Su Ultimo Soberano, Lo Que Significo La Abolición Del Sistema Absolutista Hasta Entonces Imperante, a La Vez Que Origino También El Establecimiento De Un Gobierno De Carácter Comunista, Dirigido Por Un Grupo De Bolcheviques. Que Tuvo Como Líder a Lenin Revolucionario y Enérgico Político.

8.Por Qué Se Enfrentaron Lenin y Wilson

Rta: Al Final De La Guerra, Vladímir Lenin Se Alzó Como Una Figura Temida o Venerada a Lo Largo y Ancho Del Globo. Por La Misma Epoca, Woodrow Wilson Entró En Escena Con Sus Famosos Catorce Puntos, Una Serie De Principios Enunciados Durante El Conflicto, Destinados a Traer y Preservar La Paz. Las Novedosas Ideas De Wilson, Como La Autodeterminación y La Sociedad De Naciones, Constituían Un Agudo Contraste Con Los Llamamientos Revolucionarios De Lenin a Los Pueblos Oprimidos y Su Apostolado De La Violencia Como Medio Para Alcanzar La Justicia y La Igualdad.
La Decisión De Lenin De Sacar a Rusia De La Guerra Significaba Un Reto Al Mensaje Del Presidente De Estados Unidos, Woodrow Wilson. Desde El Principio De La Guerra, Wilson Había Perseguido Incansablemente Un Acuerdo Negociado Que Trajese Una Paz Justa Entre Las Naciones En Guerra. La Clave De Los Catorce Puntos De Wilson, Que Implicaban Una Serie De Acuerdos Territoriales Que Previniesen Nuevas Guerras, Estaba En Su Concepto De La Autodeterminación y Sus Ideas Para La Formación De Una Sociedad De Naciones, Una Asamblea Internacional Similar a La Actual ONU, La Cual Acabaría Plasmando Ese Concepto. Wilson Pensaba Que Sus Propuestas Significaban Una Revolución En Las Relaciones Internacionales y Una Alternativa a La Diplomacia Europea Tradicional, Que Se Basaba En El Equilibrio De Poder. Wilson Se Encontraría Con Nuevas Decepciones Cuando Los Países Europeos Cuestionaron Varias De Sus Propuestas Más Importantes. Estados Unidos Declaró La Guerra a Los Imperios Centrales En Abril De 1917, y Wilson Pensó Imponerse a Las Fuerzas Anti democráticas Vendiéndolas En El Campo De Batalla.

2. Elabore un cuadro comparativo sobre la primera y segunda guerra mundial con los siguientes aspectos: fecha en la que se sucedió cada hecho, países que se enfrentaron, causas que la motivaron, consecuencias y personajes.

A. Qué título le pondría al texto

Rta: La Sangre Fría

B. Qué nos desea expresar el autor

Rta: Que Los Países o Potencias Por Querer Conseguir Mas Poder Pueden Llegar Al Punto De Matar o Esclavizar

C. Escribo tres enseñanzas para mi vida

1. Que La Ambición Es Mala Si Se Lleva Codisiosamente
2. El Poder Nos Lleva a Tomar Malas Decisiones
3. Que Toca Saber Manejar El Lado Posesivo D.Escribo ideas principales contenidas en el texto anterior

Rta: Este Se Profundiza En Las Razones y Acontecimientos Que Se Desencadenaron a Lo Largo Del Siglo XIX En La Derrota De Francia Frente a Prusia.

1. Qué diferencias aprecia el autor del texto entre las guerras tradicionales y la 1ª G. Mundial

Rta: Que no habian tantos muertos que las guerras tradicionales duraban días en cambio la primera guerra mundial meses

2.Cuáles son las diferencias entre una guerra de trincheras y otra de movimientos

Rta: La guerra de trincheras era una estrategia para poder atacar al enemigo. se hacian caminos en los que los soldados se escondian y tambien tomaban como refugio para poder avanzar, también se lanzaban gases nocivos Mientras que la fase de movimiento consistía en atacar rápidamente al enemigo bordeando el lugar y cambiar de posición para realizar el ataque; de esto podríamos recordar en la Primera Guerra Mundial cuando Alemania pretendía atacar Francia.

2.1 ¿Qué piden los obreros de San Petersburgo al Zar?

Rta: Ellos Piden pocas cosas. Nuestra primera petición es que los patronos examinen con nosotros las peticiones. Esto ha sido rechazado, así como el derecho de hablar de nuestras necesidades También han considerado ilegal nuestro deseo de disminuir el horario de trabajo hasta las ocho horas diarias, de convenir el salir o de que se mejoren las Cosas.

2.2 Que respuestas recibieron de parte de las autoridades

Rta: No recibieron respuesta alguna solo recibieron solo represión, armas, guerra y muerte de muchos de los obreros que solo querían hacer respetar sus derechos.

2.3 Según el documento ¿qué puede interferir respecto del sistema de gobierno existente en Rusia? ¿Cuál era la posición del obrero frente al Zar

Rta: Se puede inferir que los obreros no tenían derechos, era un mal sistema de gobierno autoritario en que no existían leyes que protegieran a los trabajadores el Zar como el Dios que se hacia todo lo que el decia. La posición de los obreros frente al Zar era de debilidad por que ellos dependían del Zar

1. ¿Qué situación narra el prisionero en su testimonio?

Rta: El No Sabia El Motivo De Arrestar a Los Bolcheviques Ni Lo Que Pensaba Lenin

2. En qué consistían las purgas Stalinista

Rta: Ellos fusilaba sin juicio, en que los inocentes eran arrojados a la prisión.

3 ¿Qué piensas de la forma como actuaba Stalin?

Rta: El Tiene Sus Ideas Muy Claras y No Se Deja Influenciar De Nadie Por Sus Pensamientos

a) Qué metas se relacionan con la integración de la mujer como agente económico.

Rta: Lo Principal Es Que Las Mujeres Tienen Un Bajo Presupuesto Por Lo Tanto Un Mejoramiento a La Mujer Llegaria a Una Mejor Estabilidad.

b.) En qué medida contribuyen estas metas a garantizar mejores relaciones laborales?

Rta: Que Las Mujeres Deverian Tener Mas Importancia Que Porque Tengan Desventajes Pueden Contribuir En La Sociedad En Lo Economico Como Los Hombres

SURGIMIENTO DE NAZISMO FASCISMO Y FALANGISMO

Características	FASCISMO	NAZISMO
ORIGÉN	La génesis del Estado fascista ha de vincularse con la crisis que azotó Italia al final de la I Guerra Mundial. Alineada en el conflicto con Francia, Gran Bretaña y Rusia (pese a su inicial pertenencia al bando opuesto) salió vencedora del conflicto, pero lo hizo aquejada de serios problemas económicos, sociales y políticos que dieron lugar a una fuerte conflictividad y propiciaron el descrédito del sistema parlamentario liberal.	Inicio con la celebración en 1923 el Partido Nazi celebró su primer congreso, para entonces contaba con aproximadamente 20.000 militantes.
TOMA DEL PODER	La llegada al poder del fascismo tuvo lugar en medio de una Italia revuelta. Tres fuerzas principales comprendían el arco político en ese ambiente se produjo el definitivo asalto al poder del fascismo. La oportunidad llegó tras la “Marcha sobre Roma” organizada en el mes de octubre de 1922. Mediante esa maniobra los fascistas pretendían forzar la dimisión del gobierno constitucional e imponer el de Mussolini.	En las elecciones de mayo de 1928 los nazis tan solo obtuvieron 12 escaños en el Parlamento, en tanto que la izquierda alcanzaba un claro triunfo. Meses más tarde se producía el crac de la Bolsa de Nueva York, de dramáticas consecuencias para Alemania. La crisis económica y social dio oxígeno a los nazis.
CAMPO POLITICO	El régimen fascista abolió los derechos políticos y los sustituyó por una estructura de carácter corporativo que subordinaba la esencia y la iniciativa individuales al interés nacional. En 1925 una ley le otorgaba plenos poderes. La política exterior de Mussolini se encaminó en dos direcciones: por un lado, al restablecimiento de relaciones con la Santa Sede, por otro, a ofrecer una imagen internacional de Italia como gran potencia militar y colonial.	La política exterior de Mussolini se encaminó en dos direcciones: por un lado, al restablecimiento de relaciones con la Santa Sede, por otro, a ofrecer una imagen internacional de Italia como gran potencia militar y colonial.
CAMPO ECONOMICO	La I Guerra Mundial supuso para Alemania un importante descalabro económico. Durante la posguerra las dificultades se vieron agravadas por el desembolso de fuertes sumas como reparación de guerra a los vencedores. El principal problema con que se enfrentó el Estado fue la hiperinflación. La principal secuela de la crisis, el desempleo, golpeó con especial virulencia a las clases media y obrera que, en cierta medida, se arrojaron a los brazos del nazismo. La economía alemana bajo el nazismo estuvo condicionada por los intereses del Estado.	La I Guerra Mundial supuso para Alemania un importante descalabro económico. Durante la posguerra las dificultades se vieron agravadas por el desembolso de fuertes sumas como reparación de guerra a los vencedores.
CAMPO SOCIAL	La Ley Rocco de 1926 suprimió los partidos y organizaciones sindicales, a excepción de las de carácter fascista. Se intentaba abolir de ese modo la lucha de clases y constituir una sociedad donde reinase la armonía entre obreros y patronos. Se prohibieron derechos laborales elementales como el de huelga el asociacionismo, esencia del fascismo, fue empleado como instrumento de control social. Se incentivaron las organizaciones infantiles y juveniles.	El nazismo mantuvo el capitalismo como sistema económico y social. Hitler se apoyó en los grandes empresarios para ascender y consolidarse en el poder, en tanto que sobre la clase obrera recayó la tarea de reconstruir la economía alemana, maltrecha tras la Gran Guerra y la crisis de 1929.
CAMPO IDEOLOGICO	El Estado totalitario fiscalizó todas las facetas del pensamiento, la información y la expresión. Desplegó una férrea vigilancia sobre la educación, a la que encomendó la misión del adoctrinamiento político de niños y jóvenes. La Reforma del ministro Giovanni Gentile (1923) confirió a la educación un carácter tradicionalista y elitista. Los medios de comunicación, prensa, radio, publicaciones de toda clase, al igual que la cultura, fueron puestos al servicio de los ideales fascistas.	Hitler hablaba en su Mein Kampf de la existencia de razas superiores y razas inferiores. El pueblo alemán pertenecía al primer grupo. Para evitar su contaminación y conservar la pureza racial era menester proceder a una profunda segregación.

MAS SOMBRAS QUE LUCES CONTROL DE LECTURA

6 Punto de quiebre para el PNIS: balance del Programa a un año de gobierno

PNIS (Programa Nacional Integral de Sustitución de Cultivos)

- En los que los campesinos dejen  el trabajo de las drogas para que tengan trabajos dignos.
- Ivan duque puso manifestaciones ideas diferentes y ha traído muchas dudas nacionales e internacionales , habría una actualización al acuerdo de paz era obligatorio al acuerdo y ha traido manifestaciones para respaldar lo.
- Que es los que han recibido beneficios del componente alimentaria , pero en córdoba, cauca y norte de santander son los departamentos con menos cumplimientos del estado, a pesar de que el 28% tienen cultivos de coca.
* Que es 4 de los 3 departamentos hay mayor concentración de coca.
* Con algunas de las familias estan haciendo el proyecto alimentario pero solo con las que están inscritas que seria el 14 %.
* Por falta de recursos alimentarios sus pendieron a 13.351 familias y no se podrán volver a  suscribir.
* Algunos de los que están suscritos al proyecto han sido asesinados en los últimos 2 años y otros han sido extorsionados.

Avances del PNIS:
- Vuelven a resembrar cultivos ilisitos donde fueron erradicados por voluntad es del 0,6%.
- En algunas partes de los municipios han aumentado los cultivos ilícitos de la coca 8.072 hectáreas en 17 municipios.
Y en los otros municipios han disminuido que son 13.245 hectáreas de 36 municipios.
- Otorgan 6 pagos a las familias por la eliminación de cultivos y asistencia de alimentaria.

Asistencia alimentaria: